要解决这个问题，必须构建一个开放的、充满生命活力的教学模式体系。这种教学模式体系的结构为：营造氛围，诱发创新热情——放胆表达，拓展创新思维的空间——交流合作，激活创新思维的火花——评优激励，激发新的创新动机。营造氛围，诱发创新的热情。
要改变那种慢节奏、低效率的教学，强调提高教学效率，向45分钟要质量。因此教师的教学语言精炼，不讲或少讲那些“正确的废话”，教师不重复嗦，学生也不重复别人的话语。各个教学环节要严谨有序，不为一些细微末节的问题浪费时间，也不要为某个学生的无关问题影响教学进程。
限时习作，构建反馈闭环借鉴游戏机制设计写作流程，通过时间限制与即时反馈提升学生参与感：限时作文：课堂写作需严格限定时间，避免学生将任务拖延至课后。基础薄弱者可在教师个别指导下集中精力完成，这种“高压环境”能挖掘写作潜能，增强成就感。
第一，一定要结合阅读教学来搞好写作教学。在阅读教学的过程当中，主要是去理解文章的意思去学习文章当中表达的思想感情。但是文章只是一个例子，我们应当通过对课文文本的学习去体会文章到底好在什么地方。学习作者的表达方法。
引导学生积极阅读 写作素材的积累主要依赖大量的阅读，学生只有多读书才能提升写作能力，形成一定的写作模式，并且对优秀的文章有意识地进行模仿，进而创作出自己的作品。但是，在教学过程中，我发现很多学生不喜欢读书，认为读书是一件枯燥乏味的事情。这就需要教师给予适当的引导，逐渐培养学生的阅读兴趣。
思想上消除顾虑，做一个真实的人 ，选材上要选自己熟悉的生活、选自己感受最深、最有话可说的人和事去写 ，在立意上，写自己的认识水平所及的思想、观点 。
初一语文下册教学工作计划一： 为了有效地搞好语文教学工作，学期初始本人认真分析教材，积极了解学情，结合实际情况特制定语文教学工作计划。 指导思想：以科学实践发展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。
初一下学期语文教学工作计划1 为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号，加强教学的针对性，特拟定本计划。
初一语文教学工作计划1 教学目标 深化初中语文教学改革，围绕语文课堂教学和课外读书活动，深入研究 语文学习 的规律，进一步规范语文教学行为，形成“初中语文 高效课堂 教学模式”。提高课堂教学效率，真正实现语文学习目标、语文 学习 方法 、语文学习过程和语文课堂学习结构的转变，全面提高我校初中语文教学质量。
